Mybrary.info
mybrary.info » Книги » Детские » Детская образовательная литература » Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс - Бурин Сергей Николаевич (книги бесплатно без онлайн TXT) 📗

Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс - Бурин Сергей Николаевич (книги бесплатно без онлайн TXT) 📗

Тут можно читать бесплатно Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс - Бурин Сергей Николаевич (книги бесплатно без онлайн TXT) 📗. Жанр: Детская образовательная литература. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте mybrary.info (MYBRARY) или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Перейти на страницу:

Дворянство переживало в это время не лучшие времена. Внедрение огнестрельного оружия подрывало особую роль дворян в военном деле, а ведь именно ею обосновывались их высокое положение и привилегии. К тому же многие дворяне получали почти все свои доходы в виде строго определенных денежных платежей с крестьян; из-за быстрого роста цен эти платежи фактически становились намного меньше. Дворяне часто залезали в долги, разорялись, уже не могли вести достойный своего сословия образ жизни. Разбогатевшие простолюдины не раз потешались над оборванными, но по-прежнему надменными дворянами.

Более предприимчивые дворяне меняли порядки в своих владениях, организовывали мануфактуры, занимались торговлей и финансовыми операциями. Экономические интересы сближали их с незнатными предпринимателями.

В целом же дворянство сохранило свое первенство в обществе. Ведь и купцы, и чиновники добивались не того, чтобы третье сословие уравняли в правах с двумя первыми, а дворянских привилегий для себя и своей семьи; многим это удавалось. Тем самым дворянство усиливалось за счет наиболее преуспевающей части третьего сословия и сохраняло свое особое положение в обществе.

Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс - i_003.jpg
Почему, несмотря на все трудности, дворянство сохранило свое первенство в обществе?

В процессе расслоения в городе и в деревне выделялся довольно узкий слой разбогатевших собственников. Некоторые из них пополняли ряды дворянства, другие составляли основу городской и сельской буржуазии Нового времени. Все остальные постепенно разорялись, не могли уже вести собственное хозяйство и превращались в наемных работников.

Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс - i_039.jpg

Собрание знатных горожан. Голландия. Первая половина XVII в. Художники Ф. Хале, В. Дален

Таким образом, общество, внешне сохраняя старую сословную схему, в действительности стало более сложным: в нем сохранялись прежние сословные группы, но появились и новые.

Подведем итоги

В XVI–XVII вв. в европейском обществе произошли важные изменения. Быстрее, чем прежде, развивалась техника. Хотя в подавляющем большинстве стран Европы еще безраздельно господствовали феодальные порядки, в наиболее развитых из них уже возникали и развивались новые, капиталистические отношения.

Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс - i_001.jpg
Капитализм сменивший феодализм общественный строй, при котором собственность в основном сосредоточена в руках предпринимателей-капиталистов, использующих труд наемных рабочих.

Фермер владелец или арендатор земли, ведущий на ней хозяйство собственными силами (с участием членов семьи) или с применением наемного труда.

Мануфактура большое предприятие, где в основном применялся ручной труд наемных рабочих и широко использовалось разделение труда.

Наемные рабочие лично свободные, но не имевшие собственной земли и хозяйства работники, вынужденные наниматься к владельцам земли или мануфактур.

Финансисты деловые люди, занимавшиеся различными операциями, связанными с деньгами (финансами), и ростовщичеством.

Буржуазия то же, что и капиталисты: господствующий слой капиталистического общества, владеющий собственностью и существующий за счет использования наемного труда.

Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс - i_005.jpg
«Золото – это совершенство. Золото создает сокровища, и тот, кто владеет им, может совершить все, что пожелает, и способен даже вводить человеческие души в рай».

(Из письмах. Колумба королю Фернандо и королеве Изабелле, 1503 г.)
Вопросы

1. Почему в XVI–XVII вв. многие изобретения внедрялись гораздо позже, чем были сделаны?

2. Как вовлеченность в рыночные отношения сказалась на судьбах крестьянства?

3. Почему предприниматели чаще организовывали рассеянные, а не централизованные мануфактуры?

4. Что изменилось в структуре общества VI– XVII вв. по сравнению с предшествующим периодом?

Задания

1. Заполните таблицу «Ремесленная мастерская и мануфактура».

Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс - i_040.png

2. В «Балладе о знаменитом суконщике Джеке из Ньюбери» Томаса Делони, впервые опубликованной в 1597 г., содержится яркое описание одной из первых текстильных мануфактур:

В горнице просторной и длинной
Стояло двести станков, прочных и крепких:
На этих станках – истинная правда —
Работали двести человек.
Все в одну шеренгу.
Возле каждого из них
Сидело по прелестному мальчику.
Которые с большим восторгом
Приготовляли челноки.
А тут же, в другом помещении
Сто женщин без устали чесали шерсть.
С радостным видом и звонко
Распевая песни.
В следующей комнате, находившейся возле.
Работали сто девушек в красных юбках.
С белыми, как молоко.
Платками на головах:
Эти прелестные девушки, не переставая, пряли
В этой горнице весь день, распевая нежно-пренежно.
Сладкими, как у соловьев, голосами.
После этого они вошли в другую комнату.
Где увидели бедно одетых детей:
Все они сидели и щипали шерсть.
Отбирая самую тонкую от грубой;
Всех их было полтораста, детей бедных.
Слабых родителей:
В награду за свои труды каждый получал вечером
По одному пенни, кроме того.
Что они выпьют и съедят за день.
Что было для этих бедных людей
Немаловажным подспорьем.
В следующем помещении они видят
Еще пятьдесят молодцов:
Это были стригали, показывавшие здесь
Свое искусство и умение.
Тут же, возле них, работали
Целых восемьдесят гладильщиков.
Кроме того, он имел еще красильню.
При которой держал сорок человек.
Да еще на сукновальне двадцать.

Пользуясь этим источником, расскажите о том, как на мануфактуре XVI в. изготовлялось сукно. Следует ли считать эту мануфактуру централизованной или рассеянной? Подсчитайте, сколько всего работников трудилось на мануфактуре. В чем, на ваш взгляд, данный источник приукрашивает действительность?

Заключение к первой главе

XVI в. принес с собой важные перемены в жизни европейцев. Закономерным следствием развития средневековой Европы стали Великие географические открытия. В ходе поисков морских дорог из Европы в страны Востока европейцы открыли Америку, нашли путь в Индию вокруг Африки, совершили первое в истории кругосветное путешествие, сделали множество других важных открытий, изменивших не только представления о мире, но и сам мир. Вслед за открытиями начались колониальные захваты, образовались первые колониальные империи Нового времени. Эти события имели важные и многосторонние последствия как для европейцев, так и для жителей других континентов.

Перейти на страницу:

Бурин Сергей Николаевич читать все книги автора по порядку

Бурин Сергей Николаевич - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки mybrary.info.


Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс отзывы

Отзывы читателей о книге Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс, автор: Бурин Сергей Николаевич. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Уважаемые читатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.

  • 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
  • 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
  • 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
  • 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.

Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор mybrary.info.


Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*